מכירים את הנקודה הזו?? השלב בו אתם עוזבים את הגוזל שלכם, עם כל מה שנתתם לו ועדין נותנים לו ומאפשרים לו לעוף לבד? הנקודה הזו שגם אם תרצו מאד לא תוכלו לעזור לו:
אתם לא תוכלו להכריח להתאמן בנגינה, ממש לא.
אם הוא לא ישקיע אף אחד לא יעשה זאת במקומו ואם אין לו חשק אז הכל נעצר.
אז זהו שלא, עדין אתם יכולים לתת לו כלים מדהימים להתקדם!
עדין ההצלחה שלו יכולה להיות תלויה בכם! בידכם הכלים לעזור לו! בכלל לא הכוונה למשהו שעולה כסף, דווקא לא. אתם- כהורים, בכוחכם לגדל את הילד, לדחוף אותו להמראה קדימה, לתת לו את הכוחות להשקיע בנגינה ובעיקר- להביא לו את הרצון הפנימי ללמידה!
איך עושים את זה??
אז לפני הכל, אתם כהורים, חייבים שיהיה לכם איזה מושג על מה מדובר. חייבים להבין את הילד עם כל מה שמסביב: קחו ילד עם חברים ועם מבחנים בכתה ודרישות לימודיות גבוהות וגם משחקים קורצים וטיולים ותושיבו אותו ללמוד עוד משהו מוזיקלי. והמשהו הזה, מלבד היותו כיפי ונחשב- הוא דורש רצינות ואימון. מחשבה והשקעה. כי בעצם הנגינה משתתפים מיומנויות רבות.
תרגיל- מיומנות קורדינציה
קחו לדוגמא תרגיל- מיומנות אחת מתוך עשרות הדרושות לנגינה בכל כלי ולא משנה איזה כלי נגינה: קורדינציה. הרגישו בעצמכם איך זה ולמה הילד קצת מתעצל לעשות יום יום:
בצעו בעצמכם תרגיל קצר לקורדינציה:
- נסו לתופף/ להקיש ביד אחת בקצב קבוע על השולחן.
- בשלב השני: הוסיפו גם את היד השנייה לקצב.
- עכשיו- נסו להשאיר יד אחת בקצב הקבוע וביד השנייה הכפילו את הקצב, כך שיהיה פי 2 מהיד הראשונה.
ככה זה אמור להישמע:
איך זה היה? קשה? לא הייתי אומרת שקשה, אבל בהחלט מפעיל את הראש…
והנה תראו, ככה הילד שלכם קורא את זה בשפת התווים:
ועכשיו תוסיפו למקצב הזה גם צלילים על גבי המקלדת/ החליל/ הגיטרה בו זמנית… איך זה מרגיש? עכשיו זה באמת קשה 🙂 ואם תוסיפו לכל הפעילות הזו עבודה על מוסיקה, צליל, קצב, מיומנות טכנית ועוד הרבה דברים חשובים לנגינה- תקבלו משהו בכלל לא קל… וזה בשלב ההתחלתי הפשוט ביותר!
וטוב שהבנתם את זה, כי עכשיו אתם ודאי יכולים להעריך את העבודה שהילד המוכשר שלכם עושה! כי ההבנה הזו היא הבסיס מעבר לכל טיפ שאפשר לתת לכם, כהורים.
ועכשיו אתם מוכנים לקרוא את הטיפים הבאים שמומלץ ליישם אותם באופן קבוע אצלכם בבית:
ה"עשה" ו"לא תעשה" להורים:
תנו לו חיזוקים באופן קבוע
החמיאו לו בכל הזדמנות! נסו ליהנות באמת מהנגינה שלו, ולעולם אל תגדירו אותה כרעש מעצבן (אפילו שכבר נמאס לכם לשמוע שוב את אותו משפט…) אין לכם מושג עד כמה ההנאה וההקשבה שלכם עושה לילד!
תנו למוסיקה מקום של כבוד
מקמו את כלי הנגינה במקום המיוחד לו בבית. הקפידו על אסטטיקה, צרו תנאים מתאימים לאימונים- ללא רעשים מיותרים, ללא מחשבים, ניידים, או כל דבר אחר העשוי להסיט את תשומת הלב של הילד.
הכניסו את האימון ללוח הזמנים של הבית.
חשוב לייצר את הזמן הזה. הוא לא צריך להיות יותר מ-20 דקות ביום לשנה הראשונה של הלימודים. ואתם תתאימו אותו לתנאי הבית שלכם- זה יכול להיות בבוקר מוקדם טרם היציאה מן הבית או בצהרים מיד אחרי הכנת שיעורי הבית, או בערב כשהבית נכנס ל”מצב לילה”.
זכרו כי אם אתם לא תייצרו את הזמן- באופן טבעי הוא לא יווצר מעצמו
אל תבקשו מן הילד להתאמן!
האחריות על האימון צריכה ליפול כולה על הילד! תנו לו להתמודד עם דרישות המורה שלו בשיעור (וזה נכון לגבי כל לימוד שהוא…), כאשר הוא לבדו יסבול מהתוצאות. אבל במקביל ניתן לו “פידבק” חזק כאשר הוא כן מתאמן. נביע את ההנאה מהנגינה, ומההתקדמות שלו, וניתן לו להבין עד כמה אנחנו מעריכים את הכישרונות שבו.
אפשרו חשיפה למוסיקה איכותית והערכה למוסיקה בתוך הבית
חשוב להנגיש לילד חשיפה למוסיקה איכותית.
קחו את ילדכם לקונצרטים, הראו לו אנשים מנגנים, הקפידו לשמוע בבית מוסיקה איכותית- לא מוסיקה זולה או רעשנית. והראו לו גם ילדים בגילו שמנגנים.
זה ישקף לילד בלי מילים את הערכה שלכם לעולם המוסיקה, יחשוף אותו לסוגי כלי הנגינה, לגוונים, ולמושגים ראשוניים. וייתן לו טעם מוסיקלי אסטטי משל עצמו.
כך נעזור לו לגשת בצורה בוגרת ומבינה לקראת הלימוד.
והכיף הכי גדול שלכם יהיה בעוד כמה שנים, כשתראו מה גדל לכם מתחת לאף. כשתראו את הביטחון העצמי שטיפחתם לו בעשר אצבעות, באמצעות הנגינה, תהנו מהאישיות הבוגרת שצמחה בתוכו, היכולת הלימודית הגבוהה בכל התחומים וכמובן- כשתראו לכולנו המוסיקאי הבא שלנו.
והמחיאות כפים- מגיעות רק לכם- ההורים!
לכלים נוספים לפיתוח מוזיקליות בילדים מומלץ להכנס ללינק הבא – “סי המוזיקלי מבית סולו”
את הכתבה כתבה חפצי שמש – חליליתנית, מוסיקאית, בעלת סטודיו סולו, ומפתחת כלי לאיבחון יכולות מוסיקליות אצל ילדים “סי המוסיקלי”.
לכלים נוספים להורים- למדידת יכולות מוסיקליות אצל הילדים, ולהכוונה בבחירת כלי נגינה מומלץ להיכנס ללינק הבא – “סי המוזיקלי מבית סולו”.